Школа Говорун – место для открытого общения и интересного обучения. Мы поддерживаем и развиваем таланты каждого ребёнка, давая ему возможность познавать мир и себя в этом мире.
Школа, куда дети приходят с радостью
Наша цель
Коммуникативные навыки
Пространственное мышление
Логическое мышление
Художественные способности
Музыкальные способности
Эмоциональную сферу
Память и внимание
Речь ребёнка
Наши занятия развивают
школьники с 1 по 11 класс
Почему к нам приводят детей?
1
Сохранение родного языка
Приходят родители, понимающие ценность всестороннего развития ребёнка.
2
Удобное расписание
Приходят семьи, в которых несколько детей, потому что можно привозить детей в школу вместе.
3
Опытные учителя
Все наши учителя – профессионалы, любящие свой предмет.
школьники с 1 по 11 класс
Формат обучения в школе
Приходя в школу раз в неделю, ребёнок может посетить сразу несколько уроков. Уроки русского языка у нас короче, чем в других школах, чтобы хватало сил на остальные предметы. Каждый предмет ведёт преподаватель-специалист, который может показать ребёнку всю глубину своего предмета. Благодаря этому русский язык становится не просто предметом изучения, но средством общения и познания мира.
Занятия в школе
формат обучения
Мы используем много наглядных пособий и игр, музыкальные инструменты и художественные материалы высшего качества.
Каждый урок проходит в специально оборудованном классе.
Занятия проходят в наших уютных помещениях у метро Theresienwiese.
Ребёнок приходит к нам раз в неделю, посещая комплекс из нескольких предметов.
Занятия в школе
школа говорун
На уроках мы используем наглядные материалы и анимированные презентации, обязательно делаем разминку.
Родители готовят к уроку необходимые материалы, в том числе распечатывают задания.
Занятия проходят на платформе Zoom. Дети видят преподавателя и друг друга, поднимают руку и отвечают.
Родители выбирают, какие предметы будет посещать ребёнок.
Расписание доступно для всех групп школьного отделения - занятий в школе и онлайн
Узнайте расписание занятий
школьники с 1 по 4 класс
Начальная школа
Разностороннее обучение помогает ребёнку развиваться гармонично. Каждый учитель — это специалист, который любит свой предмет и может открыть его для своих учеников. Это позволяет ребёнку развивать свои таланты в группе сверстников, которым он доверяет. Особое значение мы придаём творческому и эмоциональному развитию детей и их культурному образованию.
Уроки направлены на развитие грамотной устной и письменной речи, коммуникативных навыков, умения осознанно читать и получать удовольствие от прочитанного.
Русский язык, литература, окружающий мир
предмет
Что делаем
изучаем явления окружающего мира.
играем в коммуникативные игры;
сочиняем;
пишем;
читаем и обсуждаем произведения русских и зарубежных писателей и научно-популярные тексты;
Галерея
Занятия с Пн по Сб
45-60 мин
от 6 до 10 лет
На уроках музыки мы развиваем координацию голоса и слуха, певческих навыков. Начинаем изучать сольфеджио и музыкальную литературу. Исследуем взаимосвязи между музыкой, литературой и живописью.
Музыка
предмет
выступаем на сцене 2 раза в год.
начинаем знакомиться с композиторами;
ставим мюзиклы;
продолжаем изучать народные и оркестровые инструменты;
учимся петь по нотам;
слушаем и обсуждаем классическую (программную) музыку;
начинаем петь в несколько голосов;
поём не только детские песни, но и классические и эстрадные произведения;
Главное для успешного обучения – получать радость от процесса рисования. На уроках мы усваиваем и совершенствуем навыки работы с различными материалами и техниками, развиваем и углубляем художественное восприятие внешнего мира.
Рисование и лепка
предмет
создаём выразительные работы в сложных техниках.
осваиваем первоначальные навыки рисования предметов и животных с дальнейшим усложнением предметного изображения;
используем всевозможные краски, пастельные и масляные мелки, пластилин и другие пластические массы, различные графические и природные материалы;
У детей старшего и среднего школьного возраста, как правило, уже есть сложившиеся интересы. Теперь перед ними стоит задача самоопределения – выработки своих взглядов, убеждений, стремление разобраться в окружении и в самом себе. А процесс усвоения новых знаний неразрывно связан с потребностью в общении со своими сверстниками. С учётом этих потребностей детей мы подбираем темы уроков и строим наши занятия. На уроках мы много рассуждаем и дискутируем на разные темы. Маленькие группы и неформальная обстановка на занятиях располагают детей к открытому и доверительному общению с друзьями и педагогами.
Наши основные цели — совершенствование навыков устной и письменной речи, формирование языковой и культурно-исторической базы для восприятия и понимания истории России и русской литературы в контексте всемирной истории и развития мирового искусства, а также формирование осознания себя в отношениях с окружающим миром.
Русский язык, литература, история, психология личности
предмет
Что делаем
пишем;
знакомимся с базовыми понятиями в области психологии;
анализируем произведения искусства;
изучаем историю России;
читаем и обсуждаем произведения русских и зарубежных писателей;
сочиняем;
играем в коммуникативные игры;
исследуем свой внутренний мир в игре и общении со сверстниками.
Галерея
Занятия с Пн по Сб
45-60 мин
от 11 до 17 лет
Совершенствуем певческие и хоровые навыки, воспитываем музыкальный вкус и понимание музыки как части культуры.
Музыка (хор, музыкальный ансамбль)
предмет
дважды в год выступаем на сцене.
разговариваем о музыкальных течениях, о композиторах, исполнителях, произведениях;
поём сольфеджио;
к песням на русском языке добавляются песни на других языках;
Развиваем фантазию и усиливаем межпредметные связи, совершенствуем навыки использования различных техник в индивидуальной работе и навыки рисования предметного мира. Знакомимся с художественными эпохами и выдающимися художниками.
Творчество
предмет
проекты: «Путешествие во времени», «Глазами художника»;
осваиваем основы композиции засчёт самостоятельного поиска оригинального подхода к поставленной теме;
совместные проекты с предметами русского языка и музыки;
Что делаем
применяем различные направления в искусстве, например импрессионизм, экспрессионизм, абстрактное искусство и т. д. в создании собственных индивидуальных композиций.